Este artículo trata sobre el machismo en el fútbol – una herencia colonial – naturalizada en la sociedad brasileña. Nuestro objetivo es suavizar los efectos, en opinión de los profesionales de la Educação Física, de las prácticas y posturas machistas en el fútbol y presentar indicadores para una propuesta de enseñanza que contribuya para la erradicación, o al menos para la mitigación, de este prejuicio en el fútbol. Como metodología utilizamos el análisis crítico del discurso (ACD) de van Dijk desde una perspectiva decolonial. Concluimos que para combatir el machismo en el fútbol las instituciones educativas y los clubes de fútbol pueden colaborar: valorar la disciplina del fútbol en su currículo; seleccionar profesionales capacitados en este deporte; proporcionar una infraestructura adecuada a su práctica; enfatizar la formación humana; y desarrollar campañas educativas.