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ESBOÇO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA POLÍTICA BRASILEIRA EM CURSOS DE FORMAÇÃO POLÍTICA

Rodrigo Estramanho de Almeida

Resumo


No presente artigo pretendemos esboçar estratégias didáticas para a elaboração de planos de ensino e intervenções pedagógicas na área de Ciência Política. Nosso objetivo específico será o de fornecer instrumentos que auxiliem no planejamento de aulas de história política brasileira para cursos de formação política.

Palavras-chave


Ciência Política; Ensino; Iniciação Política; Política Brasileira

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