Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

Artigos

V. 4 N. 6 1º Semestre de 2011

A EDUCAÇÃO LEGISLATIVA É UMA RESPOSTA À CRISE DA REPRESENTAÇÃO?

DOI
https://doi.org/10.51206/e-legis.v6i6.68
Enviado
setembro 8, 2010
Publicado
2011-06-24

Resumo

O ensaio analisa a crise do Parlamento no desempenho de suas funções tí­picas, a saber, a representativa, a legislativa e a fiscalizadora. Em seguida, desenvolve o conceito de educação legislativa, destacando duas dimensões: os efeitos epistêmicos do desempenho das funções tí­picas e as atividades de caráter estritamente educativo, como o Parlamento Jovem. Por fim, discute se a educação legislativa pode ser considerada uma resposta para a crise do Parlamento.